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工作室工作章程----崔海忠名班主任工作室

2014-09-18 20:40浏览数:601

一、工作宗旨

以优秀班主任专业素质为引领,以相互合作为方式,以课题研究为载体,提升工作室成员的班主任管理水平,为造就蚌埠市内、外学有专长、术有专攻的公认的“知名班主任”奠定基础。

二、工作理念

工作室以“合作、创新、发展”为理念。具体阐释为在合作中进步,在研究中创新,在实践中发展,使工作室成为每个成员发展提升的快乐家园。

三、主导教师工作职责

1.完成工作室的布置工作,制定工作室工作制度和工作室工作计划;

2.确定工作室德育研究方向,撰写并落实课题研究方案;

3.帮助工作室成员拟定好“个人专业成长计划”并督促实施,建立工作室成员个人发展档案;

4.完成市教育局与蚌埠九中安排的德育科研任务;

5.建立工作室博客群和QQ群;

6.组织工作室各类培训和研究活动;

7.组织成员协助所在学校校长室、教务处、政教处完成每年的校本培训、教师职业道德培训工作;

8.协调、组织本工作室与兄第工作室之间开展有益的沟通交流活动;

9.根据需要邀请校内外优秀德育工作者、优秀班主任和其他专家学者来校指导工作,组织成员外出交流学习;

10.组织编写 “名班主任工作室”简报,及时总结经验;推选工作室优秀成员并报送蚌埠市教育局予以表彰。

四、工作室成员职责

1.工作室成员要与工作室主导教师签订工作与培训协议;

2.成员需要制定个人专业成长目标和具体的实施计划;

3.成员必须阅读工作室推荐的理论专著,按工作室要求撰写读书心得、札记、案例分析等;

4.协助工作室建设,做好教育教学资源积累;工作室成员,根据需要收集各地教育教学信息,为工作室开展有关工作提供帮助;

5.按时参加工作室的各项活动,要有主题、有提纲、有见解;

6.做好专业成长记录,及时撰写个人阶段性发展总结,并参与编写“名班主任工作室”简报;

7.成员间要团结合作,共同努力,按时、保质、保量完成本工作室规定的学习和研究任务;

8.成员必须加入工作室群,并与工作室链接,加强交流,共同研究,共同提高,共同发展;

9.工作室成员需要积极参加工作室的外出考察学习活动,考察学习后须写出心得体会;

10.成员需要积极参加课题研究,积极主动开设各类展示课、汇报课,认真撰写反思报告与相关论文。

崔海忠名班主任工作室

2014年9月8日

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